叶落凡尘的试杀

浅斟北斗

虫儿飞
    冬天的夜，万籁俱寂。耳边又响起“虫儿飞”这首轻柔的儿歌。窗外的月儿高高的悬着，稚嫩的童声穿过窗棂。在寂廖的黑夜中缓缓舒展着：虫儿飞花儿睡，一双又一对才美，不怕天黑只怕心碎，不管累不累，也不管东南西北……
    静静的看着黑夜拖着沉重的步履走远，心儿却早就飞到白天的那节音乐欣赏课中。

    在朋友的一篇文章中，我第一次知道了这首歌曲的名字。看到了她对这首“虫儿飞”的特殊感情，同为幼师的我，也莫名的喜欢上了这首带着一丝淡淡忧伤的儿童歌曲，并经常将这首歌用在幼儿的音乐欣赏中。
   “告诉老师，你们听到了什么？”我想让孩子们说出：听到了虫儿在飞、是晚上、有星星、虫儿在思念它们的朋友。

    按照我的步骤，孩子们有条不紊的发言。
    “老师，这是不是四川的小朋友在唱歌？那双大大的眼睛中装满了疑惑，小脸严肃的看着我。”

    “为什么啊？”好奇的我，蹲下身子，摸着她的脑袋反问。

    “因为是天空把四川小朋友的房子压坏了，星星才哭的。”

    “不是不是，是因为星星搬不动压在小朋友身上的石头，星星就着急地哭了。”又一个小朋友站了起来，小脸同样严肃的告诉我。

    “是不是冬天到了，变着星星的孩子没有棉袄穿了，冷了，就哭了？”

    “是不是呢？”我也站了起来。“让老师和小朋友再一起听一次，看看我们到底听到了什么。”

    音乐在教室中播放着，孩子们从来没有如此这般安静的听着，一个一个都瞪圆了小眼睛，看着讲台上的录音机。

    “是四川的小朋友唱的，小虫看到了被压着的小朋友，它就哭了。”一个小男孩站起来肯定的告诉我！

    “小朋友死了，星星也难过得流泪了；玫瑰也枯萎了，他们都要到天上去陪死掉的小朋友。”
    “小朋友是天上的星星，好多好多，在找地上的妈妈，想要妈妈抱。找不到妈妈了，就哭了。”
    “妈妈没有了自己的宝宝，也很伤心，就哭了。”

    孩子们小嘴七嘴八舌但却井然有序地说着。说在音乐声中，他们心中所看到的那一幕。

    我知道半年前的那一次地震，会给震区里的孩子留下难以忘记的记忆。却真的没有想到，的这次事件，会给这群幸福的生活在父母翅膀的庇护下，不过只有五六岁的孩子们也留下如此的印象。

    虽然歌曲中的虫儿和半年前的地震是风马牛不相及的两件事。地震带给我们大人的震撼已被时间磨去了色彩，当大人们正渐渐地淡忘那令人心碎的一天时，孩子们却深深铭记了那时的画面。在孩子的心中，所有的哭声都是来自四川，所有的思念都是来自四川，所有好听的歌曲都是为那些在天堂中的孩子所唱。甚至在这个冬天到来时，所有的大人都忘记了，那些生命是穿着单薄的衣服离开人间的。孩子们却没有忘记。那些远离他们的小朋友是不是也冷了？h有没有棉袄穿？想妈妈了怎么办？幼小的他们帮不了那些天堂中的孩子。所能做的就是在接触到四川、汶川这些词的时候，眼睛中充满了纯真的期望和真挚的祝福。他们绷着小脸，身体笔直，安静的听老师讲；没有嬉笑，不敢随便插话。仿佛这样就能为些在天堂中的孩子送去他们的同情和思念。

  “黑黑的天空低垂 亮亮的繁星相随虫儿飞虫儿飞 你在思念谁。”
  “天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹冷风吹，只要有你陪。”
白天的教室和现在的夜晚一样安静，飘荡着的只有这支拨动了孩子心弦的“虫儿飞”。那只思念的虫儿是否也在这样的夜晚缓缓的从四川飞来，载着无数母亲的思念，在黑夜中努力的划拨着稚嫩的翅膀，向着那满天的星星飞去。
  “虫儿飞花儿睡，一双又一对才美，不怕天黑只怕心碎，不管累不累，也不管东南西北……”